مهمان برنامه عنوان کرد: مدرسه باید برای دانشآموزان همانند خانه دوم، فضایی سرشار از امنیت و آرامش باشد و معلمان و مدیران پیش از ورود به مباحث آموزشی، زمینه برقراری ارتباط عاطفی و صمیمانه با دانشآموزان را فراهم کنند.
همچنین برنامهریزی مدارس برای فعالیتهای ورزشی، توجه به سلامت جسم و روان دانشآموزان و برگزاری برنامههای ویژه به مناسبت هفته دفاع مقدس و گرامیداشت شهدای دانشآموز صورت پذیرفته است.
مجری: مدرسه را خانه دوم بچهها میدانیم و طبیعتاً دانشآموز باید همانقدر که در خانه احساس امنیت دارد، در مدرسه هم احساس آرامش و امنیت کند. بخشی از این فضا را اولیای مدرسه ایجاد میکنند و بخشی نیز به زمینهسازی پدر و مادرها مربوط میشود. چگونه میتوان کاری کرد که بچهها با اشتیاق راهی مدرسه شوند؟
راضیه توسلی: ابتدا باید به همه همکاران، مدیران و مسئولانی که در تابستان برای اجرای پروژه مهر تلاش کردند، خداقوت بگویم. مدارس با امید فراوان برای حضور دانشآموزان آماده شدند.
بعد از دورهای که بخشی از آموزشها مجازی بود، ما هم دلتنگ بچهها شده بودیم. مدرسه بدون حضور دانشآموزان رنگوبویی ندارد و این حضور بچههاست که مدرسه را پرانرژی و جذاب میکند.
مجری: مدرسهای که صدای نشاط و شیطنت بچهها در آن شنیده نشود، انگار معنای واقعی خودش را ندارد. امیدواریم این حضور در کمال امنیت ادامه پیدا کند و دانشآموزان بتوانند در کلاسهای درس حاضر شوند.
هیچ چیزی جای نشستن دانشآموز پشت نیمکت، حضور روبهروی معلم و آموزش حضوری را نمیگیرد.
راضیه توسلی: قطعاً همینطور است. در جلسات مختلف میدیدم که همه همکاران در تلاش بودند مدرسه را جذابتر و مهیاتر کنند؛ از رنگآمیزی و آمادهسازی فضای مدرسه گرفته تا برنامههای متنوع دیگر.
هدف ما این بود که «مهر» امسال، مهری بانشاط و همراه با فعالیتهای ویژه تربیت بدنی باشد.
هدف اصلی ما ارتقای کیفیت آموزشی است و کیفیت آموزش زمانی محقق میشود که دانشآموز از سلامت جسم و روان برخوردار باشد.
مجری: یکی از مشکلات دورههای آموزش مجازی، بههمریختن ساعت خواب بچهها و کاهش فعالیت جسمی آنها بود.
راضیه توسلی: دقیقاً. به همین دلیل از مربیان بهداشت و تربیت بدنی خواستهایم برنامههای مشخصی طراحی کنند تا سال تحصیلی با فعالیتهای ویژه ورزشی آغاز شود.
برای هفته نخست نیز برنامههای ورزشی و مسابقات درونمدرسهای برای دانشآموزان و حتی همکاران در نظر گرفته شده است.
مجری: اگر دانشآموزی برخلاف بسیاری از بچهها برای بازگشت به مدرسه انگیزه کافی نداشته باشد، مدرسه و خانواده باید چه کاری انجام دهند؟
راضیه توسلی: همیشه گفتهایم مدرسه خانه دوم بچهها و معلم نیز مانند پدر یا مادر دوم آنهاست.
ما مدیران وظیفه داریم شرایط مدرسه را به شکلی فراهم کنیم که برای دانشآموز جذاب باشد. توصیه من به پدر و مادرها هم این است که مدرسه را بهعنوان محیطی امن برای فرزندشان معرفی کنند.
معلم نیز باید فضایی صمیمی و سرشار از دلگرمی ایجاد کند تا دانشآموز در مدرسه احساس امنیت داشته باشد.
اگر این احساس امنیت و آرامش وجود نداشته باشد، هیچ کتاب و محتوای آموزشی تأثیر واقعی خود را نخواهد داشت. ابتدا باید محیطی امن و صمیمی برای دانشآموز ایجاد شود و سپس میتوان از آموزش درسی انتظار نتیجه داشت.
مجری: آغاز سال تحصیلی همواره با هفته دفاع مقدس همراه است. امسال با توجه به حوادثی که پشت سر گذاشتیم، برنامههای ویژهای هم برای گرامیداشت شهدای دانشآموز برگزار شده است.
راضیه توسلی: بله. برنامه یادبود شهدای دانشآموز، کودکان شهید میناب و معلمان شهید را داشتیم و این موضوع امسال پررنگتر دنبال شد.
همچنین برنامههای مرتبط با سرودهای حماسی، پرچم جمهوری اسلامی ایران و موضوعات مرتبط با ایثار و شهادت با توجه به اتفاقات اخیر، برجستهتر از گذشته برگزار شد.
مجری: به نظر میرسد حوادث اخیر فصل تازهای به فعالیتهای آموزشی و تربیتی مدارس اضافه کرده است.
من شعری را از دوران مدرسه به خاطر دارم که معلم، دانشآموزان را حضور و غیاب میکرد و میگفت: «اکبر لیلازاد؛ پاسخش را کسی از جمع نداد» و در پایان همه پاسخ میدادند: «ما همه اکبر لیلازادیم»
امسال نیز دانشآموزان شهیدی داریم که دیگر صدای «حاضر» گفتنشان در کلاسها شنیده نمیشود. ماکان نصیری یکی از نامهایی است که به نمایندگی از بسیاری از این دانشآموزان شهید در خاطر مردم ماندگار شده است.
ما مهرماه متفاوتی را تجربه کردیم و همین موضوع میتواند عاملی برای انگیزهبخشی به نسل نوجوان باشد. خانوادهها نیز باید روایت این دانشآموزان را برای فرزندانشان بازگو کنند و به آنها یادآوری کنند که ادامهدهنده راه و مسیر همسنوسالان شهید خود باشند.
راضیه توسلی: بله، انشاءالله.
مجری: از شما و همه مدیران، معلمان و مسئولانی که برای آغاز یک سال تحصیلی پرانرژی تلاش کردند، تشکر میکنیم. امیدواریم این سال تحصیلی تا پایان با همین شور، انگیزه، امنیت و آرامش ادامه پیدا کند.